I° prêmio de Poesia e Fotografia do município de Serrinha-ba - Ganhador em 1° Lugar : Emílio Mascarenhas ( categoria POESIA profissional )

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Ideia sugestiva de acompanhamento de aluno para profissional da psicopedagogia ou neuropsicopedagogia

 Você que faz acompanhamento ou atendimento particular especializado talvez precise de uma ferramenta que facilite o trabalho realizado com seu aluno, visando tornar mais prática essa ação montei esse esquema: 

Área ________________________Profissional : ________________________________

Nome do aluno:___________________________________________________________

Nome da mãe:____________________________________________________________

Nome do pai:_____________________________________________________________

Data de nascimento: _____/______/________ Matrícula/Prontuário: ________________

Escola em que estuda: ______________________________________________________                                                         

Turno: ______________________ Turma:________________ Tel: ___________________

Frequência semanal do ano de __________ :

Distr.

Jan

Fev

Mar

Abr

Maio

Jun

Jul

Ago

Set

Out

Nov

DEZ

1 Sem

2 Sem

3 Sem

4 Sem

5 Sem

Total

Faltas totais: _________ (P= presente, F = falta FJ= Falta justificada)

Data da Entrevista: ____/____/____

Cid: ________________________

Resumo da anamnese:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Resumo e anotações de percepções e evoluções trimestrais:

I trimestre: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II trimestre: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II trimestre: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observações:

Saiu da lista de atendimento por faltas [   ]  - ____/_____/_____

Saiu da lista dos atendimentos por solicitação do responsável [   ] -  _____/_____/_____

Remanejado para outro profissional [   ]   Motivo: ________________________________

Encaminhamento interno para: Fono [  ] ; Fisio [   ] ; Psicólogo(a) [   ] ; Ed. Física [   ] ; T.O [  ]

Outra modalidade: [   ] ________________________

Mudança: No dia de atendimento: [   ]    No turno [   ]

Outras observações: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Assistente social ciente: ____________________________

Data: _____/____/_________

Inclusão e lei da educação inclusiva

 

Incluso Direito – Autor Emílio Mascarenhas

 

Surdo não ouve, mas pode ler e ver.

Cego não olha, mas pode ouvir, sentir e tocar.

Cadeirante não anda, mas pode sair e chegar.

 

Necessidades adaptadas para poder melhorar

Acessibilidade vai além de opinião,

Necessidade básica de qualquer cidadão.

 

Se incluo, adapto, explicito, pratico a inclusão.

Se não enxergo, cadê o braile escrito e alguém que ensine na instituição?

Onde estão os intérpretes de libras com as mãos em ação?

 

Empresas e escolas pensam nisso antes da construção?

Parem as obras! Olhem a legislação!

Direitos e deveres em qualquer nação.

 

Viva a diversidade, ponha isso na inclusão!

 

Poesia de: Emílio Mascarenhas @emsete7

(Poema retirado do livro Poesia Não tem pálpebra, Editora Letramento 2022, pág. 44)

Este livro é uma homenagem às mulheres

 

"Na pele de Vívian" captura a essência da mulher contemporânea que luta para equilibrar seus relacionamentos afetivos após enfrentar o desemprego. A obra retrata as experiências de uma ex-workaholic que se vê forçada a desacelerar para lidar com a ansiedade e compreender que ser mulher é um superpoder em si mesmo. Ao longo das páginas, o leitor é convidado a questionar os desafios da vida adulta e a jornada de autoafirmação.

Emílio Mascarenhas @emsete7 , autor conhecido por sua sensibilidade narrativa, construiu um livro que não apenas encantará e inspirará mulheres, mas também despertará em homens uma compreensão mais profunda do universo feminino.

A obra está disponível para compra no site da editora, www.editoraarcadia.com.br, além de estar à venda na Livraria Leitura, no Shopping da Bahia.

Bovidae

 

Ó plenitude da vaca no campo,

ó plenitude da criança na rua!

Entre carruagens, aviões, viagens,

entre sorrisos, a alegria profunda.

Ó plenitude da vaca no campo,

ó descendentes cheios de esperança!

Se é dia ou noite, agradecemos,

A tristeza não tem lugar nessa casa.

Ó plenitude da vaca no campo,

Como é vasto o pasto,

As montanhas e os belos rios

Quanta riqueza e exuberância!

A tristeza não têm sentido algum nesta casa.

Ó plenitude da vaca e do boi no campo!

Os bezerros não tenho medo de fantasmas, nem dos lobos

Fantasmas não existem, lobos sim.

Escuto o som de pessoas felizes

E isso soa como se uma chuva de amor caísse sobre nós!

As mãos que unidas trabalham, dão sentido à existência...

Mas o tempo às vezes é inconstante, mesmo assim a vaca, o boi e o bezerro não estão sós.

Na cidade imensa ou no campo há com quem se contar.